Wersja po polsku niżej
Вже майже півтора року триває повномасштабна російська агресія в Україні. Сотні тисяч українських дітей були змушені змінити місце проживання та адаптуватися до нових умов у навчальних закладах за кордоном. Скільки українських дітей навчається в польських школах? Яка система освіти в Польщі і як записати дитину до школи? З якими проблемами стикаються учні та їхні батьки та де можна отримати допомогу та інформаційну підтримку з питань шкільної освіти? Відповіді на ці питання можна знайти в нашому матеріалі.
У лютому 2023 року були опубліковані дані Системи освітньої інформації Міністерства освіти і науки РП, згідно з якими 187,9 тис. дітей і підлітків з України, які приїхали до Польщі після повномасштабної російської агресії, навчалися польською мовою школи та дитячі садки. Найбільше українських дітей навчалося в початкових школах, на середину лютого цього року їх було 116,8 тисячі.
Ці дані суттєво не відрізняються від оприлюднених на кінець 2021/2022 навчального року. На той час польською системою освіти було охоплено 182,6 тис. дітей та молоді – громадян України, які приїхали до Польщі після масового російського вторгнення в Україну.
«На початку, коли почали прибувати біженці з України, ми спостерігали дуже динамічне зростання. Зараз ситуація стабілізувалася», – сказав Даріуш Піонтковський, заступник міністра освіти і науки, у лютому 2023 року під час засідання Комітету Сейму у справах освіти, науки та молоді.
Польські вчителі не приховують, що виклики, з якими вони зіткнулися минулого року після 24 лютого, призвели до великого хаосу: методи роботи з українськими учнями розвивалися інтуїтивно, відчувався брак спеціалістів, а перші кошти на адаптацію шкіл до напливу діти з України почали з’являтися лише в липні 2022 року. Незважаючи на те, що цього року більшість українських студентів опанували мову навіть на базовому рівні, а завдяки набутому досвіду та фінансовій підтримці вдалося організувати педагогічну допомогу протягом року, залишається багато невирішених питань.
У тому ж лютому 2023 року правозахисна організація Amnesty International опублікувала результати дослідження, в якому описала проблеми, з якими стикаються українці, які навчаються в польських школах. Це, зокрема, недостатня кількість місць (переповнені класи та надмірне навантаження викладачів), відсутність необхідної кількості україномовних асистентів та підручників, дискримінація з боку польських колег, а також обов’язковість здачі іспитів на такого ж рівня, як і всі інші. Особливо це стосується іспиту наприкінці 8-го класу, до якого минулого року українські школярі були абсолютно неготові.
Система освіти в Польщі. Початкова освіта. Іспит за восьмий клас.
Система освіти в Польщі дещо відрізняється від української. Він включає:
дитячий садок – від 3 років (іноді від 2,5) до 6 років;
дитячий садок – діти 5-6 років;
початкова школа – від 6-7 років до 15 років;
старша середня школа – гімназії, технікуми, професійно-технічні школи (SB I) + (SB II) – з 16 років.
У Польщі дітей до 3 років можна віддати в ясла або клуб для малюків. Дитина у віці від 3 до 6 років зазвичай ходить в дитячий садок. У віці 6 років кожна дитина повинна розпочати рік підготовки до школи.
Навчання в початковій школі триває 8 років. У першому ступені початкової школи (1-3 класи) немає чіткого поділу на предмети, більшість уроків проводить один учитель – класний керівник.
Другий ступінь початкової школи в Польщі – це навчання в 4-8 класах. Предмети викладають окремі викладачі. Наприкінці восьмого класу учні складають т. зв іспити восьмого класу з польської мови, математики та іноземної мови.
Іспит у восьмому класі наприкінці початкової школи в Польщі є обов’язковим. Термін його виконання – кінець травня. Як пише Gazeta Wyborcza, у 2022 році цей іспит складали 6150 дітей з України, які почали навчатися у польських школах після 24 лютого 2022 року. Їхні результати на іспитах явно були значно гіршими, ніж у їхніх польських однолітків: середній бал з польської мови становив 22 відсотки, з математики – 34, з англійської – 44. Для порівняння, середній бал усіх студентів, які складали іспити у 2022 році, становив: 60 відсотків – польська мова, 57 відсотків – математика та 67 – англійська мова.
Громадсько-педагогічні організації звернулися з проханням звільнити учнів з України від обов’язку здавати восьмикласники. Однак таких змін не відбулося. Щоб продовжити навчання в польських загальноосвітніх школах, учням з України, як і раніше, доведеться складати іспити після закінчення восьмого класу. Але люди, які почали навчатися в Польщі цього року, мали право на певні знижки (окремі екзаменаційні бланки з поясненнями до завдань українською мовою, збільшений час написання іспиту, право користування словником, допомога перекладача чи психолога тощо). ). Для цього потрібно було попередньо подати заяву про те, що дитині потрібні особливі умови складання іспиту.
Центральна екзаменаційна комісія (ЦЕК) повідомила, що у 2023 році восьмий клас склали 14,5 тис. громадян України. Результати цих іспитів стануть відомі 3 липня.
Середня освіта в Польщі. Вступ до загальноосвітніх шкіл.
Результати іспиту за восьмий клас, а також оцінки в табелі впливають на те, куди учень піде вчитися після закінчення восьмого класу. Українські учні, які закінчили восьмий клас у Польщі, вступають до загальноосвітніх шкіл на тих же умовах, що й польські учні. Українські учні, які закінчили 9 класів в Україні, можуть особисто або дистанційно подати документи та вступити до загальноосвітніх шкіл на підставі того, що освіта в Польщі є обов’язковою до 18 років. Враховуючи те, що такі учні не здобули початкової освіти за польською системою, їхній вступ до вищих шкіл виглядатиме дещо інакше (докладніше про це нижче).
У Польщі існує декілька типів вищих навчальних закладів:
Загальноосвітня середня школа (LO) – навчання триває чотири роки. Класи старшої школи відрізняються профілем – поглибленим вивченням окремих предметів. Деякі заклади такого типу пропонують навчання частково або повністю іноземною мовою та дають можливість складати додаткові іспити на підтвердження знання іноземної мови або міжнародний іспит на матуру.
Технікум (Т) розрахований на п’ять років і дає можливість отримати середню освіту за фахом. Випускники технікумів можуть продовжити навчання в університетах, вищих навчальних закладах або влаштуватися на роботу.
Професійно-технічне училище І ступеня (ШБ І): дає можливість здобути кваліфікацію за обраною професією, навчання триває три роки. Після цього ви можете вступити до професійної школи другого ступеня (SB II), де ви закінчите свою професійну освіту протягом двох років.
Можливість вступу до того чи іншого навчального закладу залежить від кількості балів, які учні отримують після закінчення 8 класу. Бали нараховуються за результатами іспиту, який учень складає після 8-го класу, та оцінками в табелі. Бали з атестату та іспиту сумуються – максимальна кількість балів, яку може отримати студент – 200.
У Польщі розклад прийому до середньої школи побудований таким чином, що учні восьмого класу повинні вибрати потенційну післяосновну школу та подати заяву на вступ, перш ніж дізнаються, скільки балів вони отримали.
Цього року набір до ліцеїв, технікумів та ПТУ стартував 15 травня. Студенти повинні були скласти preference list (список навчальних закладів), куди вони потенційно можуть або хотіли б вступити. Наступний крок — подати заяву на вступ до школи «першого вибору». Цей етап завершився 19 червня. Найближчими днями ми дізнаємося результати оцінок за табелем, а згодом – результати іспитів. Лише тоді стане зрозуміло, чи вистачило восьмикласнику балів, щоб потрапити до так званої школи першого вибору. Учні, які подали документи до школи, яку вони вибрали першим, але з різних причин не були відібрані, можуть змінити школу та подати заявку до школи, яка є наступною за їхнім списком.
Учні, які з різних причин не встигли подати документи в період з 15 травня по 19 липня і тому не були включені до основного набору до загальноосвітніх навчальних закладів, можуть подати документи на другому додатковому етапі (додатковому наборі). Це приблизно кінець липня – початок серпня. Залежно від провінції дати набору можуть відрізнятися на кілька днів. Якщо учень не зміг зарахуватися за цими умовами, просимо звертатися до загальноосвітніх шкіл наприкінці серпня, коли буде доступна інформація про останні вільні місця.
Варто пам’ятати, що хоча в більшості загальноосвітніх шкіл основним визначальним фактором вступу є кількість балів, у деяких закладах необхідно буде скласти додаткові іспити, співбесіди чи тести. Особливо це стосується шкіл мистецтв (образотворчих шкіл), музичних шкіл, спортивних шкіл, двомовних шкіл, військових шкіл. Крім того, в деяких навчальних закладах вимагатимуть медичну довідку про стан здоров’я дитини. Про це потрібно подбати заздалегідь.
На цьому місці варто повернутися до питання прийому учнів з України, які закінчили 9 класів за українською системою, до загальноосвітніх шкіл Польщі. Саме під час двох додаткових етапів набору (кінець липня – початок серпня та кінець серпня) вони мають найбільші шанси бути прийнятими. У таких випадках необхідно звернутися безпосередньо до школи та особисто подати заяву на вступ. Якщо школа з тих чи інших причин відмовляє учневі, потрібно вимагати письмову відмову (причина відмови повинна бути вказана в документі). Отримавши такий документ, зверніться до міського управління освіти. Там студент повинен знайти інший навчальний заклад для продовження навчання.
Реєструйтеся, вибирайте навчальні заклади та подавайте документи до найбажанішої школи – школи «першого вибору».
вибір» можна здійснити за допомогою електронної системи. У такому разі заяву про вступ потрібно підписати електронним підписом через Довірений профіль. Також заяву можна подати в паперовому вигляді особисто в школі. Залежно від провінції список переваг (кількість потенційних об’єктів) може варіюватися від 3 до будь-якої кількості.
Після закінчення середньої школи учні складають іспит Matura/Matura, який є загальнодержавним іспитом, який проводиться одночасно в усіх школах Польщі в травні. Це не є обов’язковим, але результат цього іспиту є умовою для польських випускників середніх шкіл для продовження навчання в університетах.
Діти з України поза польською системою освіти
Дані Міністерства освіти і науки про кількість студентів з України, які приїхали до Польщі після початку повномасштабної війни, не включають усіх дітей та молодь, які прибули з України після 24 лютого минулого року. Учні, які дистанційно навчаються в українській школі, мають право не відвідувати польські навчальні заклади. Батькам або опікунам такої дитини достатньо подати до органу місцевого самоврядування за місцем проживання в Польщі заяву про продовження навчання в системі освіти України.
За приблизними підрахунками, таких дітей у Польщі близько 200 тисяч. Докладніше про те, чому українські біженці обирають українську дистанційну освіту – у нашій статті українські діти не відвідують польські школи. Польська влада хоче це змінити, але в багатьох випадках батьки не хочуть відмовлятися від навчання в Україні.
Проте все частіше лунають голоси, які закликають залишити можливість дистанційного навчання лише для учнів старших класів українських шкіл. Водночас наголошується на потребі дітей молодшого віку відвідувати навчальні заклади Польщі. Аргументами на користь цього варіанту є швидша адаптація в країні, інтеграція з однолітками, вивчення мови.
Як записати дитину до польської школи?
Відповідно до польського законодавства, діти та підлітки з України та інші діти-іноземці шкільного віку (7-18 років) приймаються до шкіл і забезпечуються доглядом та освітою на тих же умовах, що й громадяни Польщі. Навчальні заклади в Польщі можуть бути державними (громадськими) і приватними. Навчання в державних школах безкоштовне.
Щоб зарахувати дитину до польської школи, необхідно подати заяву до директора школи. Основні та середні школи приймають учнів за місцем проживання за наявності місць. Батьки дитини з-за кордону, які не можуть знайти школу з вільними місцями за місцем проживання, можуть звернутися до керівництва школи (наприклад, відділ освіти гміни чи району) з проханням вказати школу, де є такі місця.
Клас, у якому дитина продовжує навчання, визначається на підставі довідок, виданих закордонною школою, а за їх відсутності – на підставі заяви батьків про кількість років навчання за кордоном. Для цих документів присяжний переклад не потрібен. Батьки дитини можуть попросити директора зарахувати їхню дитину до класу з меншою кількістю років навчання, наприклад, через вік дитини.
Набір в дитячий сад на новий рік відбувається навесні. Поза цими датами дитячі садки приймають дітей за наявності місць.
Незнання польської мови є перешкодою для навчання в школі?
Незнання польської мови дитиною польської освіти формально не є перешкодою для вступу до закладу. Українські біженці можуть самостійно обирати систему шкільної освіти (польську чи українську), в якій вони хочуть продовжувати навчання, але варто пам’ятати, що польські заклади повинні організовувати додаткові безкоштовні 24-місячні уроки польської мови для учнів, які не мають достатнього знання польської мови (можливе проведення занять і в міжшкільних групах). У школах можуть створюватися спеціальні підготовчі відділення або організовуватися додаткові заняття з предметів, що викладаються.
Як у державних, так і в приватних школах можуть бути створені підготовчі класи для учнів, які приїхали з-за кордону і погано володіють або зовсім не володіють польською мовою. Навчання у підготовчому відділенні триває, як правило, один навчальний рік, але воно може бути скорочено або продовжено, але не більше ніж на один навчальний рік.
Консультації з питань освіти в Польщі
Якщо батькам чи дітям з України важко орієнтуватися в системі польської освіти, вони можуть звернутися за порадою до спеціалістів. Одним із таких центрів є консультаційний пункт Українського дому у Варшаві (вул. Андерса 29). Останнім часом спеціалісти центру проводять консультації з питань середньої освіти в Польщі. Для запису на консультацію заповніть, будь ласка, анкету. Потім ми зв’яжемося з зацікавленою особою для узгодження зручної дати консультації.
Ви можете зв’язатися з нашими консультантами з 10:00 до 18:00 протягом тижня (по телефону або електронною поштою).
З понеділка по п’ятницю з 9:00 до 17:00 працює гаряча лінія для українських школярів, студентів та їх сімей за телефоном +48 22 100 13 00. Гаряча лінія є ініціативою Міністерства освіти і науки республіки. Польща, ЮНІСЕФ та Польський центр міжнародної допомоги. За вказаним номером усі бажаючі можуть отримати інформацію щодо початку або продовження навчання в польських школах та університетах. Інформація подається українською, російською та польською мовами.
Już prawie półtora roku w Ukrainie trwa rosyjska pełnowymiarowa agresja. Setki tysięcy ukraińskich dzieci zostało zmuszonych do zmiany miejsca zamieszkania i przystosowania się do nowych warunków w placówkach edukacyjnych za granicą. Ile ukraińskich dzieci uczy się w polskich szkołach? Jaki jest system edukacji w Polsce i jak zapisać dziecko do szkoły? Jakie wyzwania stoją przed uczniami i ich rodzicami oraz gdzie mogę znaleźć pomoc i wsparcie informacyjne, w kwestiach związanych z szkolną edukacją? Odpowiedzi na te pytania znajdują się w naszym materiale.
W lutym 2023 roku opublikowano dane Systemu Informacji Oświatowej Ministerstwa Edukacji i Nauki RP, według których w polskich szkołach i przedszkolach uczyło się 187,9 tysięcy dzieci i młodzieży z Ukrainy, które przybyły do Polski po pełnowymiarowej rosyjskiej agresji. Najwięcej ukraińskich dzieci uczyło się w szkołach podstawowych, w połowie lutego tego roku było ich 116,8 tysięcy.
Dane te nie odbiegają znacząco od publikowanych na koniec roku szkolnego 2021/2022. Polski system edukacji obejmował wówczas 182,6 tysięcy dzieci i młodzieży – obywateli Ukrainy, którzy przybyli do Polski po masowej inwazji rosyjskiej na Ukrainę.
„Na początku, kiedy zaczęli napływać uchodźcy z Ukrainy, obserwowaliśmy bardzo dynamiczny wzrost. Teraz sytuacja się ustabilizowała” – powiedział w lutym 2023 roku wiceminister edukacji i nauki Dariusz Piontkowski podczas posiedzenia sejmowej komisji ds. edukacji, nauki i młodzieży.
Polscy pedagodzy nie ukrywają, że wyzwania, które stanęły przed nimi w ubiegłym roku po 24 lutego doprowadziły do wielkiego chaosu: metody pracy z ukraińskimi uczniami rozwijały się intuicyjnie, brakowało specjalistów, a pierwsze środki na dostosowanie szkół do napływu dzieci z Ukrainy zaczęły pojawiać się dopiero w lipcu 2022 roku. Pomimo tego, że w tym roku większość ukraińskich uczniów opanowała język, nawet na poziomie podstawowym, a dzięki zdobytemu doświadczeniu i pomocy finansowej udało się zorganizować pomoc dydaktyczną w ciągu roku, wciąż pozostaje wiele nierozwiązanych kwestii.
W tym samym lutym 2023 roku organizacja praw człowieka Amnesty International opublikowała wyniki badania, w którym opisała problemy, na jakie napotykają Ukraińcy uczący się w polskich szkołach. Można tu wymienić między innymi niewystarczającą liczbę miejsc (przepełnione klasy i nadmierne obciążenie nauczycieli), brak wymaganej liczby ukraińskojęzycznych asystentów i podręczników, dyskryminacja ze strony polskich kolegów, a także obowiązek zdawania egzaminów na tym samym poziomie, co wszyscy. Szczególnie chodzi o egzamin po zakończeniu 8 klasy, do którego w zeszłym roku ukraińscy uczniowie byli zupełnie nieprzygotowani.
System szkolnictwa w Polsce. Nauczanie podstawowe. Egzamin ósmoklasisty.
System szkolnictwa w Polsce różni się nieco od ukraińskiego. Obejmuje on:
przedszkole – od 3 roku (czasami od 2,5) do 6 roku;
zerówka – dzieci 5-6 latkowie;
szkoła podstawowa – od 6-7 roku do 15 lat;
szkoła ponadpodstawowa – licea, technikum, szkoły branżowe (SB I) +(SB II) – od 16 lat.
W Polsce dzieci do lat 3 można posłać do żłobka lub klubu malucha. Dziecko w wieku od 3 do 6 lat zwykle chodzi do przedszkola. W wieku 6 lat każde dziecko musi rozpocząć rok przygotowania szkolnego.
Nauka w szkole podstawowej trwa 8 lat. W pierwszym etapie szkoły podstawowej (klasy 1-3) nie ma wyraźnego podziału na przedmioty, a większość lekcji prowadzi jeden nauczyciel – wychowawca klasy.
Drugim etapem szkoły podstawowej w Polsce jest edukacja w klasach 4-8. Przedmiotów nauczają poszczególni nauczyciele. Na koniec ósmej klasy uczniowie przystępują do tzw. egzaminów ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki i języka obcego.
Egzamin ósmoklasisty na zakończenie szkoły podstawowej jest w Polsce obowiązkowy. Zdaje się go pod koniec maja. Jak pisze „Gazeta Wyborcza”, w 2022 roku do tego egzaminu przystąpiło 6150 dzieci z Ukrainy, które po 24 lutego 2022 roku podjęły naukę w polskich szkołach. Wyniki ich egzaminów były wyraźnie znacznie gorsze niż ich polskich rówieśników: średni wynik z polskiego wyniósł 22 procent, z matematyki 34, a z angielskiego 44. Dla porównania, średni wynik wszystkich uczniów, którzy zdawali egzaminy w 2022 roku: 60 procent – język polski, 57 – matematyka i 67 – język angielski.
Organizacje społeczne i pedagogiczne zaapelowały o zwolnienie uczniów z Ukrainy z obowiązku egzaminu ósmoklasisty. Jednak takie zmiany nie nastąpiły. Aby móc kontynuować naukę w polskich szkołach średnich, uczniowie z Ukrainy nadal będą musieli zdawać egzaminy po ukończeniu ósmej klasy. Jednak osobom, które w tym roku rozpoczęły naukę w Polsce, przysługiwały określone ulgi (oddzielne arkusze egzaminacyjne z objaśnieniami zadań w języku ukraińskim, wydłużony czas pisania egzaminu, prawo do korzystania ze słownika, pomoc tłumacza lub psychologa itp.). W tym celu konieczne było uprzednie złożenie wniosku, że dziecko potrzebuje specjalnych warunków do przystąpienia do egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna (CKE) poinformowała, że w 2023 roku do egzaminu ósmoklasisty przystąpiło 14,5 tysiąca obywateli Ukrainy. Rezultaty tych egzaminów będą znane 3 lipca.
Edukacja ponadpodstawowa w Polsce. Wstęp do szkół średnich.
Wyniki egzaminu ósmoklasisty, a także oceny na świadectwie mają wpływ na to, gdzie uczeń pójdzie się uczyć po ukończeniu ósmej klasy. Ukraińscy uczniowie, którzy ukończyli ósmą klasę w Polsce, wchodzą do szkół średnich na takich samych zasadach jak uczniowie polscy. Ukraińscy uczniowie, którzy w Ukrainie ukończyli 9 klasę mogą, osobiście lub zdalnie, składać dokumenty i zapisać do szkół średnich na podstawie tego, że nauka w Polsce jest obowiązkowa do 18 roku życia. Biorąc pod uwagę, że tacy uczniowie nie uzyskali wykształcenia podstawowego w polskim systemie, ich przyjęcie do szkół ponadpodstawowych będzie wyglądało nieco inaczej (więcej o tym poniżej).
W Polsce jest kilka rodzajów szkół ponadpodstawowych:
Liceum ogólnokształcące (LO) – w którym nauka trwa cztery lata. Klasy w liceum odróżniają się profilem – pogłębioną nauką niektórych przedmiotów. Niektóre placówki tego typu oferują naukę częściowo lub całkowicie w języku obcym oraz dają możliwość zdawania dodatkowych egzaminów na świadectwo znajomości języka obcego lub międzynarodowej matury.
Technikum (Т) obejmuje pięcioletnie nauczanie, daje możliwość zdobycia wykształcenia średniego wraz z zawodowymi kwalifikacjami. Absolwenci techników mogą kontynuować naukę na uczelniach wyższych, w szkołach policealnych lub podjąć pracę.
Szkoła branżowa I stopnia (SB I): daje możliwość zdobycia kwalifikacji w wybranym zawodzie, kształcenie trwa tu trzy lata. Po niej można iść do szkoły branżowej II stopnia (SB II), w której uzupełnia się kształcenie zawodowe przez dwa lata.
Możliwość przyjęcia do jednej lub drugiej placówki edukacyjnej zależy od liczby punktów, które uczniowie otrzymują na koniec 8 klasy. Punkty naliczane są na podstawie wyników egzaminu, które uczeń zdaje po 8 klasie oraz ocen na świadectwie. Punkty ze świadectwa i z egzaminu sumują się – maksymalna liczba punktów, jaką uczeń może uzyskać to 200.
W Polsce harmonogramy rekrutacji do szkół średnich są tak skonstruowane, że ósmoklasiści muszą wybrać potencjalną szkołę ponadpodstawową i ubiegać się o przyjęcie, zanim dowiedzą się, ile punktów otrzymali.
W tym roku zapisy do liceów, techników i szkół branżowych ruszyły 15 maja. Uczniowie musieli sporządzić listę preferencji (listę placówek edukacyjnych), do których potencjalnie mogliby lub chcieli się zapisać. Kolejnym krokiem jest złożenie wniosku o przyjęcie do szkoły „pierwszego wyboru”. Ten etap zakończył się 19 czerwca. W najbliższych dniach poznamy wyniki ocen na świadectwie, a później – wyniki egzaminów. Dopiero wtedy okaże się, czy ósmoklasista miał wystarczającą liczbę punktów, aby dostać się do tak zwanej szkoły pierwszego wyboru. Uczniowie, którzy zgłosili się do szkoły pierwszego wyboru, ale z różnych powodów nie przeszli selekcji, mogą zmienić szkołę i zgłosić się do następnej placówki z listy preferencji.
Uczniowie, którzy z różnych przyczyn nie zdążyli złożyć dokumentów w okresie od 15 maja do 19 lipca i tym samym nie dostali się do naboru głównego do szkół średnich, mogą złożyć dokumenty w drugim dodatkowym etapie (rekrutacja uzupełniająca). Jest to orientacyjnie koniec lipca – początek sierpnia. W zależności od województwa, terminy rekrutacji mogą różnić się o kilka dni. Jeśli uczniowi nie udało się zapisać na tych warunkach, należy kontaktować się ze szkołami ponadpodstawowymi pod koniec sierpnia, kiedy znane będą informacje o ostatnich wolnych miejscach.
Należy pamiętać, że choć w większości szkół średnich głównym wyznacznikiem przyjęcia jest liczba punktów, to w niektórych placówkach konieczne będzie zdanie dodatkowych egzaminów, przejścia rozmów kwalifikacyjnych czy testów. Szczególnie dotyczy to szkół artystycznych (liceów plastycznych), muzycznych, sportowych, dwujęzycznych, wojskowych szkół średnich. Ponadto niektóre placówki edukacyjne będą wymagać zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia dziecka. Należy o to wcześniej zadbać.
Warto w tym miejscu powrócić do kwestii przyjmowania do szkół średnich w Polsce uczniów z Ukrainy, którzy ukończyli 9 klasę według systemu ukraińskiego. To właśnie podczas dwóch dodatkowych etapów rekrutacji (koniec lipca – początek sierpnia i koniec sierpnia) mają oni największe szanse na przyjęcie. W takich przypadkach należy skontaktować się bezpośrednio ze szkołą i osobiście napisać wniosek o przyjęcie. Jeżeli szkoła, z tego czy innego powodu, odmówiła przyjęcia ucznia należy poprosić o pisemną odmowę (przyczyna odmowy musi być wskazana w dokumencie). Po otrzymaniu takiego dokumentu należy skontaktować się z miejskim wydziałem edukacji. Tam uczeń powinien znaleźć inną placówkę edukacyjną do dalszej nauki.
Zarejestrować się, wybrać placówki edukacyjne i złożyć podanie do najbardziej pożądanej szkoły – szkoły „pierwszego wyboru” można za pomocą elektronicznego systemu. W takim przypadku wniosek o przyjęcie musi być podpisany podpisem elektronicznym za pośrednictwem Profilu zaufanego. Wniosek można złożyć także w formie papierowej osobiście w szkole. W zależności od województwa, lista preferencji (liczba potencjalnych placówek) może wahać się od 3 do dowolnej liczby.
Po ukończeniu szkoły średniej uczniowie przystępują do matury/egzaminu maturalnego, który ma charakter ogólnopolski i odbywa się jednocześnie we wszystkich szkołach w Polsce w maju. Nie jest to obowiązkowe, ale wynik tego egzaminu jest dla absolwentów polskich szkół średnich warunkiem kontynuacji nauki na wyższych uczelniach.
Dzieci z Ukrainy poza polskim systemem edukacji
Dane Ministerstwa Edukacji i Nauki dotyczące liczby uczniów z Ukrainy, którzy przybyli do Polski po rozpoczęciu wojny na pełną skalę nie uwzględniają wszystkich dzieci i młodzieży przybyłych z Ukrainy po 24 lutego ubiegłego roku. Uczniowie, którzy uczą się zdalnie w ukraińskiej szkole, mają prawo do tego, aby nie uczęszczać do polskich placówek edukacyjnych. Wystarczy, aby rodzice lub opiekunowie takiego dziecka złożyli do jednostki samorządowej, w miejscu zamieszkania w Polsce, wniosek o kontynuowanie nauki w systemie edukacji Ukrainy.
Według przybliżonych szacunków takich dzieci jest w Polsce około 200 tysięcy. Więcej o tym, dlaczego ukraińscy wojenni uchodźcy wybierają opcję ukraińskiej edukacji na odległość – w naszym tekście Ukraińskie dzieci nie uczęszczają do polskich szkół. Polskie władze chcą to zmienić, ale w wielu przypadkach rodzice nie chcą rezygnować z nauki w Ukrainie
Coraz częściej słychać natomiast głosy o pozostawieniu możliwości kształcenia na odległość tylko uczniom starszych klas ukraińskich szkół. Jednocześnie, akcentuje się potrzebę uczęszczania przez młodsze dzieci do uczęszczania do placówek edukacyjnych w Polsce. Wśród argumentów przemawiających za tą opcją wymienia się szybszą adaptację w kraju, integrację z rówieśnikami, naukę języka.
Jak zapisać dziecko do polskiej szkoły?
Zgodnie z polskim ustawodawstwem, dzieci i młodzież z Ukrainy oraz inne dzieci – cudzoziemcy w szkolnym wieku (7-18 lat) przyjmowane są do szkół oraz objęte opieką i nauką na takich samych zasadach jak obywatele Polski. Placówki edukacyjne w Polsce mogą być państwowe (publiczne) lub prywatne. Nauka w szkołach publicznych jest bezpłatna.
Aby zapisać dziecko do polskiej szkoły należy złożyć wniosek do dyrektora szkoły. Szkoły podstawowe i średnie przyjmują uczniów na podstawie miejsca zamieszkania, w miarę wolnych miejsc. Rodzice dziecka z zagranicy, którzy nie mogą znaleźć w miejscu zamieszkania szkoły z wolnymi miejscami, mogą zwrócić się do organu prowadzącego szkołę (np. wydziału edukacji gminy lub powiatu) z prośbą o wskazanie szkoły, w której takie miejsca są dostępne.
Klasę, w której kontynuuje się naukę ustala się na podstawie zaświadczeń wystawionych przez szkołę za granicą, a w przypadku ich braku – na podstawie oświadczenia rodziców o liczbie lat nauki za granicą. W przypadku tych dokumentów nie jest wymagane tłumaczenie przysięgłe. Rodzice dziecka mogą zwrócić się do dyrektora o zapisanie dziecka do klasy niższej niż wynika to z liczby ukończonych lat szkolnych, na przykład ze względu na wiek dziecka.
Rekrutacja do przedszkola na nowy rok odbywa się wiosną. Poza tymi terminami przedszkola przyjmują dzieci w miarę wolnych miejsc.
Czy nieznajomość języka polskiego jest przeszkodą do nauki w szkole?
Nieznajomość języka polskiego przez dziecko w polskim szkolnictwie formalnie nie stanowi przeszkody w przyjęciu do placówki. Ukraińscy uchodźcy mogą samodzielnie wybrać, w jakim systemie edukacji szkolnej (polskim czy ukraińskim) kontynuować naukę, warto jednak pamiętać, że polskie placówki muszą organizować dodatkowe, bezpłatne, trwające 24 miesiące lekcje języka polskiego dla uczniów, którzy nie posiadają wystarczającej znajomości języka polskiego (zajęcia mogą być również prowadzone w grupach międzyszkolnych). Szkoły mogą tworzyć specjalne oddziały przygotowawcze lub organizować dodatkowe zajęcia z nauczanych przedmiotów.
Klasy przygotowawcze dla uczniów, którzy przybyli z zagranicy i słabo lub wcale nie znają języka polskiego, mogą być tworzone zarówno w szkołach publicznych, jak i prywatnych. Kształcenie w oddziale przygotowawczym trwa, co do zasady, jeden rok szkolny, może być jednak skrócone lub przedłużone, nie dłużej jednak niż o jeden rok szkolny.
Konsultacje dotyczące edukacji w Polsce
Jeśli rodzice lub dzieci z Ukrainy mają trudności z orientacją w polskim systemie edukacji, mogą zasięgnąć porady specjalistów. Do takich ośrodków należy punkt konsultacyjny Ukraińskiego Domu w Warszawie (ul. Andersa 29). Od niedawna specjaliści ośrodka prowadzą konsultacje dotyczące problematyki szkolnictwa średniego w Polsce. Aby umówić się na taką konsultację należy wypełnić ankietę. Następnie skontaktujemy się z zainteresowaną osobą, w celu ustalenia dogodnego terminu konsultacji.
Z konsultantami można się kontaktować w godzinach od 10:00 do 18:00 w tygodniu (telefonicznie lub mailowo).
Od poniedziałku do piątku, w godzinach 9:00-17:00, działa infolinia dla ukraińskich uczniów, studentów i ich rodzin pod numerem +48 22 100 13 00. Infolinia jest inicjatywą Ministerstwa Edukacji i Nauki RP, UNICEF oraz Polskiego Centrum Pomocy Międzynarodowej. Pod wskazanym numerem wszyscy zainteresowani mogą uzyskać informacje o rozpoczęciu lub kontynuacji nauki w polskich szkołach i uczelniach. Informacje udzielane są w języku ukraińskim, rosyjskim i polskim.
Źródło: https://pl.naszwybir.pl/uczniowie-z-ukrainy-w-polskich-szkolach/